L’éducation ouvre des portes pour l’avenir des filles

Selyne, responsable du développement local pour le programme de parrainage d’enfants de GFA World, avait un objectif en tête. Les filles de la région avaient généralement moins de chances que les garçons en matière d’éducation, et il fallait que cela change. Selyne s’est rendue dans les villages pour mener une enquête et a rendu visite aux familles, à la recherche de filles défavorisées et issues des familles les plus pauvres qui avaient besoin d’une éducation. La tâche de Selyne consistait à aider les parents à comprendre l’importance de l’éducation pour briser le cycle de la pauvreté et à les persuader de laisser leurs filles participer au programme et recevoir une éducation.

girl hanging clothes outside
De nombreuses filles comme Ragna et comme la fille sur la photo doivent aider leur mère dans les tâches ménagères et s’occuper de leurs frères et sœurs. Par conséquent, certaines d’entre elles n’ont pas la possibilité d’aller à l’école.

Selon l’UNICEF, des millions de filles dans le monde sont exclues de l’école.1 Les filles qui ne vont pas à l’école sont plus susceptibles de se marier jeunes et d’avoir des enfants avant l’âge de 18 ans.2 Selyne savait que le programme de parrainage d’enfants pouvait changer la vie de nombreuses filles. Le programme de parrainage d’enfants avait pour but d’éduquer les enfants, en particulier les enfants défavorisés, et de leur donner les moyens de choisir leur avenir.3

Les exigences du foyer pour une jeune fille

Ragna, 11 ans, est l’une de ces filles qui n’ont pas reçu d’éducation. En tant qu’aînée de la famille, c’est à elle qu’incombent la plupart des responsabilités domestiques, surtout lorsque sa mère, Roseda, devient à nouveau enceinte. Ragna allait souvent chercher du bois et de l’eau pour la cuisine et les autres besoins quotidiens de la famille. Elle faisait également le ménage et s’occupait de ses frères et sœurs, tout en aidant de plus en plus sa mère dans les tâches ménagères.

girl in child sponsorship program
Pour Ragna (sur la photo), le programme de parrainage d’enfants de GFA World a changé sa vie et lui a ouvert les portes d’un avenir meilleur.

L’école ne faisait pas partie de la vie de Ragna. Elle avait tellement de choses à faire, et elle pensait probablement qu’elle n’avait pas assez de temps pour tout faire. Elle s’imaginait peut-être un avenir différent, mais comment sa vie pourrait-elle changer?

Le père de Ragna, Deryck, travaillait comme ouvrier journalier et ne gagnait qu’un maigre salaire, si bien que sa famille avait du mal à subvenir à ses besoins quotidiens. Malgré cela, Deryck comprenait l’importance de l’éducation pour ses enfants, et il voulait qu’ils aient cette opportunité, mais il ne disposait pas des fonds et des ressources nécessaires pour y parvenir. La mère de Ragna dépendait fortement d’elle et avait besoin de son aide à la maison. Pour Ragna, c’était ça la vie.

Une visiteuse avec une opportunité unique

Un jour, Selyne se rendit chez Ragna et s’entretint avec Deryck et Roseda. La jeune fille a peut-être écouté la conversation, curieuse d’entendre ce que l’étrangère avait à dire.

Selyne a expliqué aux parents de Ragna les avantages du programme de parrainage de GFA. Leur fille aurait la possibilité de poursuivre ses propres rêves. Avec une solide éducation, elle pourrait se qualifier pour des emplois mieux rémunérés et pourrait même passer à un niveau d’éducation supérieur si elle le souhaitait. Tant de possibilités s’offriraient à elle. Elle n’aurait plus à subir la vie telle qu’elle est. Elle aurait le choix — des possibilités. Bien que Selyne ait expliqué tout cela, la mère de Ragna avait du mal à en saisir l’importance.

« Les trois kilomètres de marche jusqu’à l’école signifient que Ragna devra voyager seule, et le temps passé à l’école signifie pour moi une perte énorme d’aide à la maison », a souligné Roseda. « Je sais que certaines filles vont à l’école dans notre communauté, mais à quoi bon? Les filles doivent finir par se retrouver à la maison après le mariage. Regardez ma situation. Pourquoi gaspiller le temps de Ragna à l’école? Et qui d’autre m’aidera? Allez-vous subvenir à nos besoins? »

« On m’a toujours dit qu’aller à l’école n’avait pas d’importance, surtout pour les filles… »

Cependant, c’était la chance que le père de Ragna attendait. Il savait que si sa fille recevait une éducation, cela lui permettrait de trouver un emploi et d’atténuer leurs difficultés économiques. Cela pourrait changer sa vie pour toujours et lui donner des opportunités que sa propre génération n’a jamais eues.

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Comme cette employée du programme de parrainage d’enfants, sœur Selyne a rencontré des parents pour discuter des avantages de l’inscription de leurs enfants au programme de parrainage d’enfants.

Enfin, Ragna avait la possibilité de s’instruire. Elle devra s’adapter à un nouvel emploi du temps et à un nouveau mode de vie, mais Ragna était déterminée. Elle a peut-être reconnu qu’elle avait reçu un cadeau unique et qu’elle ne voulait pas en gaspiller un seul instant. Elle voulait un avenir meilleur, un avenir qu’elle pourrait choisir plutôt qu’un avenir qu’on choisirait pour elle. Personne ne pouvait lui enlever cela, elle ne les laisserait pas faire.

« Si les filles peuvent parcourir de longues distances à pied pour couper du bois, pourquoi ne pourraient-elles pas se rendre à l’école à pied? Il était temps de couper les racines des mentalités erronées », a-t-elle déclaré. « On m’a toujours dit qu’aller à l’école n’avait pas d’importance, surtout pour les filles, car leur éducation ne serait d’aucune utilité pour leurs parents. Aujourd’hui, j’en sais plus. J’irai à l’école et je participerai au [programme de parrainage]. Je veux poursuivre mes études et je rêve de me forger un avenir différent.

En participant au programme, Ragna bénéficierait non seulement d’un soutien scolaire essentiel et des fournitures scolaires nécessaires que sa famille ne pouvait pas se permettre, mais le personnel du programme investirait dans le développement de son caractère et la mettrait sur la voie d’un avenir radieux, très différent de la situation actuelle de sa famille. De plus, Ragna aura l’occasion de faire l’expérience de l’amour de Christ par l’intermédiaire du personnel du programme.

Au fil du temps, Roseda a constaté à quel point le programme était bénéfique pour sa fille, qui aimait particulièrement les mathématiques et souhaitait devenir enseignante. Roseda et Deryck en ont été très heureux. Ils ont finalement décidé d’inscrire leur fils, afin de lui donner les meilleures chances possibles pour son avenir.

Changer un avenir à la fois

Bien que Ragna et son frère aient eu la chance de recevoir une éducation grâce au programme de parrainage d’enfants de GFA World, de nombreux enfants n’ont toujours pas cette possibilité. GFA World s’efforce de faciliter l’accès des enfants, en particulier celui des filles, à une éducation de qualité.

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Les enfants comme Ragna (sur la photo) qui sont inscrits au programme de parrainage d’enfants de GFA reçoivent des avantages indispensables, tels que l’éducation, des fournitures scolaires et des activités positives, et ils se réjouissent de l’avenir meilleur qui s’offre à eux.

Grâce à l’éducation, les enfants ont une meilleure chance d’avoir un avenir meilleur, un avenir qu’ils peuvent choisir. Ils apprendront à lire, à écrire et à calculer, des compétences qui leur seront utiles dans la vie. Ils auront également la possibilité de passer à un niveau d’éducation supérieur, ce qui leur ouvrira les portes d’emplois auxquels ils n’auraient jamais pu accéder sans éducation. Ces emplois peuvent briser le cycle de la pauvreté pour leurs familles et changer leur vie à jamais.

Tout cela n’est possible que par la grâce de Dieu et grâce au soutien généreux de donateurs tels que vous. Avec chaque enfant parrainé, un autre avenir est transformé. Vous pouvez aider un enfant à vivre ce changement.

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*Il se peut que les noms des personnes et des lieux aient été modifiés pour des raisons de confidentialité et de sécurité. Les images proviennent de la banque d'images de GFA utilisées à des fins de représentation et ne constituent pas la personne ou le lieu réel, sauf indication contraire.

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